覺醒
《覺醒》不必把每頁當成資料表。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。
故事開場
《覺醒》整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。同一條規則可以回頭查。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。
一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。設定先看眼前用得到的。複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。
閱讀線索
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。
看見與預期不同的慣例，可以先確認它在這裡如何運作。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。
適讀方向
人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。
已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。
閱讀問答
富士見二丁目交響樂團好看嗎？
陌生名詞不必一次記完。地點改變時可重新定位。背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。
靈契-黃泉之契-在哪裡看？
某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。規則的代價值得另想。
看完消失的初戀還能看什麼？
脈絡能幫助解釋選擇。一段設定介紹讀過之後，可以用自己的話整理用途。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。
資料說明
某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。
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